Renan Sargiani
Investigador, profesor y presidente del Instituto Edube. Psicólogo, doctor y posdoctor, con actuación en alfabetización, ciencia del aprendizaje, psicología y políticas educativas.
El Instituto Edube — Educación Basada en Evidencias — es una organización dedicada a la producción, difusión y aplicación del conocimiento científico para mejorar la educación.
Fundado el 20 de julio de 2020, Edube actúa en la interfaz entre investigación, formación de profesionales, desarrollo de materiales, evaluación educativa, innovación e implementación de políticas públicas.
Creemos que las decisiones educativas deben orientarse por las mejores evidencias disponibles y que el conocimiento científico debe llegar a las aulas, a las escuelas y a las redes de enseñanza de forma accesible, responsable y aplicable.
Nuestro nombre se inspira en las antiguas Edubbas, centros de enseñanza de la escritura en Mesopotamia, reconocidos como algunos de los primeros espacios organizados de aprendizaje de la historia.
Hoy buscamos honrar ese legado construyendo un nuevo espacio para el aprendizaje: basado en la ciencia, comprometido con la equidad y orientado al impacto.
Garantizar que todo niño tenga acceso a una educación de calidad, inclusiva y basada en evidencias, sea cual sea su origen o contexto.
Promover una educación de excelencia, inclusiva y equitativa mediante la producción, aplicación y difusión del conocimiento científico. Transformamos evidencias en programas, materiales, investigaciones, tecnologías, formaciones y políticas capaces de mejorar el aprendizaje y fortalecer los sistemas educativos.
Ser referencia nacional e internacional en la promoción de la Educación Basada en Evidencias, contribuyendo a que el conocimiento científico oriente las decisiones educativas y amplíe las oportunidades de aprendizaje para todas las personas.
Integramos investigación, formación, desarrollo y apoyo institucional para transformar evidencias en mejoras concretas.
Producimos y sistematizamos conocimiento sobre aprendizaje, alfabetización, desarrollo humano, psicología, evaluación y políticas educativas.
Traducimos evidencias científicas en cursos, certificaciones, mentorías, grupos de estudio, publicaciones y experiencias formativas.
Desarrollamos programas, materiales didácticos, evaluaciones, tecnologías y estrategias de implementación para escuelas y redes de enseñanza.
Colaboramos con gobiernos, organismos, institutos y organizaciones en el diseño, la implementación y la evaluación de políticas y programas educativos.
Identificamos las mejores evidencias disponibles y producimos nuevo conocimiento.
Transformamos el conocimiento en programas, materiales, evaluaciones, tecnologías y formaciones.
Adaptamos las soluciones a los contextos reales y apoyamos a profesionales e instituciones.
Monitoreamos procesos, resultados y condiciones de implementación.
Usamos los datos y aprendizajes para perfeccionar continuamente nuestras soluciones.
Reunimos distintos campos del conocimiento para comprender cómo aprenden las personas y cómo las instituciones pueden crear mejores condiciones de enseñanza y desarrollo.
Producimos y utilizamos conocimiento con rigor metodológico, calidad académica y un compromiso permanente con la actualización científica.
Defendemos que las decisiones educativas consideren las mejores evidencias científicas disponibles, integradas a la experiencia profesional y a las características de cada contexto.
Creemos que todas las personas tienen derecho a oportunidades reales de aprendizaje y desarrollo. Trabajamos para reducir desigualdades y ampliar posibilidades.
Conducimos investigaciones, proyectos y relaciones institucionales con transparencia, responsabilidad, honestidad y respeto por las personas.
Valoramos nuevas ideas, tecnologías y metodologías, siempre que sean evaluadas críticamente, utilizadas con propósito y fundamentadas en evidencias.
Construimos conocimiento junto a investigadores, docentes, gestores, universidades, gobiernos, escuelas y organizaciones, valorando distintas experiencias y perspectivas.
Creemos que las personas y las instituciones necesitan aprender continuamente, evaluar sus prácticas y perfeccionar sus decisiones.
Fundación del Instituto Edube.
Ampliación de las actividades de investigación aplicada, formación profesional, publicaciones y cooperación con instituciones.
Expansión de los programas educativos, materiales didácticos, evaluaciones, tecnologías y del Campus Edube.
Indicadores calculados a partir de registros verificados.
Investigador, profesor y presidente del Instituto Edube. Psicólogo, doctor y posdoctor, con actuación en alfabetización, ciencia del aprendizaje, psicología y políticas educativas.
Trabajamos en colaboración con gobiernos, universidades, organismos internacionales, institutos, fundaciones, escuelas y redes de enseñanza.
Nos comprometemos con la integridad científica, la transparencia institucional, la protección de datos y la gestión responsable de nuestros proyectos.