Avaliação baseada em evidências para fortalecer a alfabetização

O SEI-LER é o Sistema Edube de Investigação da Leitura e Escrita — uma solução prática, acessível e cientificamente fundamentada para avaliar e monitorar o desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com foco na aprendizagem real das crianças, o SEI-LER apoia redes de ensino, escolas e educadores a tomarem decisões pedagógicas orientadas por evidências, com foco na equidade e na efetividade do ensino.

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Para que serve o SEI-LER?

O SEI-LER permite:

Diagnosticar o nível de aprendizagem em leitura e escrita dos alunos;

Compreender em que fase do desenvolvimento leitor cada criança se encontra;

Identificar dificuldades precoces e agir com intervenções pedagógicas adequadas;

Produzir dados confiáveis, comparáveis e utilizáveis para planejamento, formação docente e políticas educacionais;

Acompanhar a evolução das aprendizagens ao longo do ano letivo.

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Para que serve o SEI-LER?

Com base nas evidências da ciência cognitiva da leitura, o SEI-LER avalia as principais habilidades envolvidas no processo de alfabetização, como:

Consciência fonológica

Conhecimento de letras e sons

Decodificação e leitura de palavras

Leitura de frases e compreensão

Produção escrita (nível da escrita, ortografia e estrutura textual)

Cada um desses aspectos está relacionado às fases de desenvolvimento da leitura e escrita propostas por Linnea Ehri, permitindo compreender o percurso de aprendizagem com clareza.