O Instituto de Educação Baseada em Evidências (Edube) foi fundado em 20 de julho de 2020, com o objetivo de promover o uso de evidências científicas para a melhoria da qualidade da Educação no Brasil, a partir do desenvolvimento de pesquisas de excelência e da disseminação da cultura do uso de evidências científicas para a melhoria das decisões em Educação.
Produção de Conhecimento
Conduzimos pesquisas científicas e avaliações que fundamentam políticas públicas e práticas educacionais eficazes, ajudando a transformar o cenário educacional.
Soluções Educacionais
Desenvolvemos materiais didáticos, currículos e programas baseados em evidências, projetados para atender às necessidades de ensino e aprendizagem em diferentes contextos.
Desenvolvimento Profissional
Oferecemos formações práticas e teóricas para educadores, gestores e equipes, capacitando-os com metodologias baseadas em evidências para alcançar melhores resultados.
Consultoria Estratégica
Fornecemos suporte técnico e estratégico a escolas, redes de ensino e organizações do terceiro setor, auxiliando na implementação de práticas pedagógicas comprovadamente eficazes.
Programa multissensorial de alfabetização focado no desenvolvimento das habilidades fundacionais. Utiliza abordagens sistemáticas e lúdicas para estimular linguagem oral, consciência fonológica, percepção visual, conhecimento fônico e coordenação motora, preparando as crianças para um processo de alfabetização eficaz desde a Educação Infantil.
Programa de estruturado de alfabetização com base em evidências científicas da pré-escola ao 3o ano do Ensino Fundamental. Reúne materiais didáticos, sequências didáticas, formações e avaliações integradas para apoiar professores no ensino da leitura e da escrita de forma explícita, sistemática e progressiva, respeitando o ritmo e as necessidades dos alunos.
Programa de recomposição da alfabetização para redes e escolas. Voltado à recuperação das aprendizagens essenciais em leitura e escrita, o programa oferece formações, materiais e estratégias de apoio pedagógico para garantir que todos os estudantes em defasagem possam avançar, com base em práticas comprovadamente eficazes.
Programa integrado para Educação Infantil e Anos Iniciais. Voltado da Pré-Escola ao 2º ano do Ensino Fundamental, o BASES desenvolve habilidades em linguagem, ciência e matemática, de forma articulada e baseada em evidências. Integra propostas curriculares, materiais e acompanhamento para apoiar o ensino com intencionalidade e consistência desde os primeiros anos escolares.
Destinado a quem já passou do ciclo inicial e ainda não aprendeu a ler e escrever com proficiência, o PRA-JÁ é voltado a jovens a partir do 5º ano, estudantes da EJA e adultos em situação de analfabetismo, especialmente em contextos de vulnerabilidade. Oferece um percurso estruturado de recomposição da alfabetização, com materiais didáticos, formações e estratégias específicas que respeitam o ritmo e a trajetória de cada participante.
O SEI-LER é uma avaliação completa da leitura e escrita, incluindo fluência leitora e habilidades preditoras como a consciência fonológica. A ferramenta gera relatórios por aluno, turma e escola, permitindo o acompanhamento do progresso e a definição de estratégias pedagógicas personalizadas. Com base em evidências, o SEI-LER apoia escolas e redes no planejamento de ações eficazes para garantir a alfabetização de todos os estudantes.
