Renan Sargiani
Pesquisador, professor e presidente do Instituto Edube. Psicólogo, doutor e pós-doutor, com atuação em alfabetização, ciência da aprendizagem, psicologia e políticas educacionais.
O Instituto Edube – Educação Baseada em Evidências – é uma organização dedicada à produção, disseminação e aplicação do conhecimento científico para melhorar a educação.
Fundado em 20 de julho de 2020, o Edube atua na interface entre pesquisa, formação de profissionais, desenvolvimento de materiais, avaliação educacional, inovação e implementação de políticas públicas.
Acreditamos que decisões educacionais devem ser orientadas pelas melhores evidências disponíveis e que o conhecimento científico precisa chegar às salas de aula, às escolas e às redes de ensino de forma acessível, responsável e aplicável.
Nosso nome inspira-se nas antigas Edubbas, centros de ensino da escrita na Mesopotâmia, reconhecidos como alguns dos primeiros espaços organizados de aprendizagem da história.
Hoje, buscamos honrar esse legado construindo um novo espaço para a aprendizagem: baseado na ciência, comprometido com a equidade e orientado para o impacto.
Garantir que toda criança tenha acesso a uma educação de qualidade, inclusiva e baseada em evidências, independentemente de sua origem ou contexto.
Promover uma educação de excelência, inclusiva e equitativa por meio da produção, aplicação e disseminação do conhecimento científico. Transformamos evidências em programas, materiais, pesquisas, tecnologias, formações e políticas capazes de melhorar a aprendizagem e fortalecer sistemas educacionais.
Ser referência nacional e internacional na promoção da Educação Baseada em Evidências, contribuindo para que o conhecimento científico oriente decisões educacionais e amplie oportunidades de aprendizagem para todas as pessoas.
Integramos pesquisa, formação, desenvolvimento e apoio institucional para transformar evidências em melhorias concretas.
Produzimos e sistematizamos conhecimentos sobre aprendizagem, alfabetização, desenvolvimento humano, psicologia, avaliação e políticas educacionais.
Traduzimos evidências científicas em cursos, certificações, mentorias, grupos de estudos, publicações e experiências formativas.
Desenvolvemos programas, materiais didáticos, avaliações, tecnologias e estratégias de implementação para escolas e redes de ensino.
Colaboramos com governos, organismos, institutos e organizações na construção, implementação e avaliação de políticas e programas educacionais.
Identificamos as melhores evidências disponíveis e produzimos novos conhecimentos.
Transformamos o conhecimento em programas, materiais, avaliações, tecnologias e formações.
Adaptamos as soluções aos contextos reais e apoiamos profissionais e instituições.
Monitoramos processos, resultados e condições de implementação.
Utilizamos os dados e aprendizados para aperfeiçoar continuamente nossas soluções.
Reunimos diferentes campos do conhecimento para compreender como as pessoas aprendem e como instituições podem criar melhores condições de ensino e desenvolvimento.
Buscamos produzir e utilizar conhecimento com rigor metodológico, qualidade acadêmica e compromisso permanente com a atualização científica.
Defendemos que decisões educacionais considerem as melhores evidências científicas disponíveis, integradas à experiência profissional e às características de cada contexto.
Acreditamos que todas as pessoas têm direito a oportunidades reais de aprendizagem e desenvolvimento. Trabalhamos para reduzir desigualdades e ampliar possibilidades.
Conduzimos pesquisas, projetos e relações institucionais com transparência, responsabilidade, honestidade e respeito às pessoas.
Valorizamos novas ideias, tecnologias e metodologias, desde que sejam avaliadas criticamente, utilizadas com propósito e fundamentadas em evidências.
Construímos conhecimento em parceria com pesquisadores, professores, gestores, universidades, governos, escolas e organizações, valorizando diferentes experiências e perspectivas.
Acreditamos que pessoas e instituições precisam aprender continuamente, avaliar suas práticas e aperfeiçoar suas decisões.
Fundação do Instituto Edube.
Ampliação das atividades de pesquisa aplicada, formação profissional, publicações e cooperação com instituições.
Expansão dos programas educacionais, materiais didáticos, avaliações, tecnologias e do Campus Edube.
Pesquisador, professor e presidente do Instituto Edube. Psicólogo, doutor e pós-doutor, com atuação em alfabetização, ciência da aprendizagem, psicologia e políticas educacionais.
Trabalhamos em colaboração com governos, universidades, organismos internacionais, institutos, fundações, escolas e redes de ensino.
Comprometemo-nos com a integridade científica, a transparência institucional, a proteção de dados e a gestão responsável de nossos projetos.