Garantir que todas as crianças aprendam a ler e escrever no tempo certo.
Identificar e intervir cedo com quem precisa de mais apoio.
Elevar a qualidade das práticas na primeira etapa da educação.
Reduzir defasagens e recolocar estudantes na trajetória esperada.
Desenvolver educadores e equipes técnicas com base científica.
Medir o que importa e acompanhar a execução na prática.
Transformar informação dispersa em decisões melhores.
Levar a ciência para dentro das políticas e das práticas.